WEKO3
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発達障害学生支援における修学困難要因の分析
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
JJNUK5_1_14.pdf (595.4 kB)
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|
Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2018-05-17 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 発達障害学生支援における修学困難要因の分析 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 発達障害学生 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 修学困難 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 実行機能 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 支援プログラム | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | journal article | |||||
著者 |
吉田, ゆり
× 吉田, ゆり× 田山, 淳× 西郷, 達雄× 鈴木, 保巳 |
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著者別名 | ||||||
姓名 | Yoshida, Yuri | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Tayama, Jun | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Saigo, Tatuo | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Suzuki, Yasumi | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 発達障害学生の組織的支援の目的のひとつは、修学環境を調整することにある。本研究は、大学生の自己実現を目的としたよりよい就学支援プログラムの作成に向けた予備的調査の位置づけである。大学規模や所在地の異なる発達障害の診断を受けた大学生17名を対象に行った半構造化面接の逐語記録、メールを分析資料、フィールドノートを補助資料として、修学の困難及び支援の在り方に関する記述を質的コーディング法により分析を行った。結果から実行機能のうちのプランニング力、自己効力感に由来する困難があることを明確にした。 | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.5, No.1(2017/9)に査読を経て受理された。 | |||||
書誌情報 |
九州地区国立大学教育系・文系研究論文集 en : The Joint Journal of the National Universities in Kyusyu. Education and Humanities 巻 5, 号 1, p. No.14, 発行日 2017-09 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 九州地区国立大学間の連携事業に係る企画委員会リポジトリ部会 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 18828728 | |||||
関係URI | ||||||
関連名称 | http://id.nii.ac.jp/1066/00000305/ | |||||
引用 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 九州地区国立大学教育系・文系研究論文集, 5(1), No.14; 2017 |