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教育現場における臨床心理士 : 豊かな連携を目指して
http://hdl.handle.net/10069/5997
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
KJ00000045685.pdf (955.1 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2007-02-08 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 教育現場における臨床心理士 : 豊かな連携を目指して | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 臨床心理士 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 連携 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教育現場 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
高原, 朗子
× 高原, 朗子× 尾崎, 啓子 |
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著者別名 | ||||||
姓名 | Takahara, Akiko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Ozaki, Keiko | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | A study of clinical psychologist in the field of education : for the aim of fruitful network | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究の目的は, 2点ある。第一に, 文部省が行うスクールカウンセラー制度と臨床心理士についての理解を深めること, 第二に, 臨床心理士が教育現場や地域社会の中で家族や他職種の専門家と実り多い連携をとるために重要な点を検討すること, である。事例を4例挙げて具体的に検討を行った。考察では, 効果的な連携のために必要なこととして, 1)教師らと適切な役割分担を行い, 子どもの取り合いをしないこと, 2)専門家同士がお互いの活動領域, 職能を尊重しあいつつ協力していくこと, 3)家族や教師といった直接的で狭い連携に限らず, 公的な機関や地域の援助機関との連携などより広いネットワーク作りを目指すこと, などを挙げた。 | |||||
書誌情報 |
長崎大学教育学部紀要. 教育科学 巻 57, p. 121-132, 発行日 1999-06 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 13451375 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11330057 | |||||
sortkey | ||||||
P00121-P00132 | ||||||
引用 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 長崎大学教育学部紀要. 教育科学. vol.57, p.121-132; 1999 |