WEKO3
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特別の教科道徳における 反転授業用シナリオベース教材の開発と評価
http://hdl.handle.net/10069/39715
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
JJNUK6_1-2_11.pdf (848.3 kB)
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|
Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2020-03-31 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 特別の教科道徳における 反転授業用シナリオベース教材の開発と評価 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教材開発 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 反転授業 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 特別の教科道徳 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Development of Learning Material | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Flipped Classroom | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Special Subject Morality Education | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | journal article | |||||
著者 |
瀬戸崎, 典夫
× 瀬戸崎, 典夫× 三重野, 愛 |
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著者別名 | ||||||
姓名 | Setozaki, Norio | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Mieno, Ai | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Development and Assessment of Scenario-based Learning Material for Flipped Classroom in “Special Subject Morality Education” | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 「特別の教科道徳」が教科化され,「考え・議論する道徳」への転換が求められている.しかしながら,教育現場において,授業の中で「考え・議論する」時間を十分に確保できているとは言い難い.そこで,本研究では「特別の教科道徳」における反転授業用シナリオベース教材の開発を目的とした.さらに,小学2年生および,小学校教員を対象に,開発した反転授業用教材の有用性を評価した.その結果,本教材は小学2年生がひとりでも操作することができ,自宅で物語の内容を把握できることが示唆された.さらに,授業内の議論の充実に有用な反転授業用教材である可能性が示された. | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.6, No.1,2(2020/3)に査読を経て受理された。 | |||||
書誌情報 |
九州地区国立大学教育系・文系研究論文集 en : The Joint Journal of the National Universities in Kyushu. Education and Humanities 巻 6, 号 1-2, p. 11, 発行日 2020-03-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 九州地区国立大学間の連携事業に係る企画委員会リポジトリ部会 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 18828728 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
関係URI | ||||||
関連名称 | https://nuk.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=373 | |||||
引用 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 九州地区国立大学教育系・文系研究論文集, 6(1-2), No.11; 2020 |