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発達障害者の対人葛藤場面における対人交渉方略に関する研究
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00004167615.pdf (543.9 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2007-02-08 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 発達障害者の対人葛藤場面における対人交渉方略に関する研究 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
小島, 道生
× 小島, 道生 |
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著者別名 | ||||||
姓名 | Kojima, Michio | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Interpersonal Conflict Situations : Interpersonal Negotiation Strategies of Individuals with Developmental Disabilities | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究の目的は、発達障害者の対人交渉方略の特徴とその関連要因、さらには親密性と状況要因の影響について明らかにすることである。ダウン症以外の発達障害者25名を対象として、仮設の対人葛藤場面を用いて対人交渉方略について検討した。その結果、対人交渉方略として「じゃんけん」(3名)や「相互・互恵的方略」(1名)を使用する者は、「自己重視型方略」(10名)や「他者重視型方略」(11名)を使用する者よりも有意に少なかった。また、相手の感情を推測できた対象者は12名(48.0%)であった。親密性の影響を検討した結果、見知らぬ人が相手の場合は「自己重視型方略」(21名)、教員または指導員が相手の場合は「他者重視型方略」(23名)を使用することが明らかとなった。状況要因について検討した結果、人数が増えた場合、「他者重視型方略」(23名)を使用することが明らかとなった。従って、発達障害者は親密性や状況要因の変化によって、対人交渉方略を変化させることが示された。 | |||||
書誌情報 |
長崎大学教育学部紀要. 教育科学 巻 69, p. 43-49, 発行日 2005-06-30 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 13451375 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11330057 | |||||
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P00043-P00049 | ||||||
引用 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 長崎大学教育学部紀要. 教育科学. vol.69, p.43-49; 2005 |